アメリカの占領政策で、教育に関しては、教育勅語の廃止、個性尊重、公よりも私、個人の尊厳、個人の自由など、戦前と大きく変わった。最初にGHQから、教壇をはずして生徒と同じ高さに立つように言われた。
バージニア、カリフォルニアから教えられたアメリカの政策は、分団学習と言って、学習の主体は子どもであり、教師は指導するのではなく、相談役になることであった為、子どもに討論をさせた。